老虎妈妈的影响是实实在在的

时间:2019-11-16 责任编辑:岳摭蛹 来源:亚洲城-首页Welcome√ 点击:222 次

关于刻板印象的危险之处在于它们通常建立在内核上,无论多么小,都是真实的。 关于亚裔美国人的问题并没有什么不同 - 所以PNAS期刊中出现的最新研究试图深入研究亚裔美国学术实力的刻板印象。 是老虎妈妈 - 所谓的超级训练的养育和激光般的关注成就和表现 - 要感谢吗? 更深入的财政资金,可以资助导师和暑期学校? 或者亚裔美国人比白人孩子更聪明?

我自己也想过这个。 那种过度成就,过度预订,善于数学和科学的亚裔美国人的刻板印象? 那是我。 我在学校取得了好成绩。 我上了暑期班。 我贪婪地阅读 - 在一个夏天,我读了一份列表中的所有100本书,这本书本应该支持我们通过四年的高中。 我每个星期六都会在背靠背的钢琴课,音乐理论和芭蕾课上度过。 我的父母认为我会上大学,我做到了。 我的父母认为我会去研究生院,我做到了。 对于职业生涯,我选择写关于健康和科学的文章。

但是当Amy Chua对着虎妈妈咆哮时,我一直躲避骚动,自信地捍卫她严格的,以及一些严厉的养育方法,让她的孩子们成为他们可能成为的一切。 也许它太贴近家了 - 有很多人都熟悉她鼓励孩子们练习乐器几个小时,直到他们做对了。 我记得在温暖的阳光明媚的日子里,当我想要做的只是在游泳池畅游或者和朋友一起出去玩时,感觉被钢琴凳子锁住了。 (我有没有提到我的钢琴课在暑假期间继续,在我老师的家里?)

但我认为我的矛盾更多地与一种感觉有关,即在亚裔美国例外主义的论证中有一些精英主义者 - 亚洲父母被赋予了一些特殊能力来欣赏努力的价值以及推动他们的孩子成功的重要性,无论出于何种原因,这项技能仍然无法与其他父母接触。 那不是我的经历。 在其他非亚洲朋友中,我也看到同样强调例外论和成就,并且不太满足于来自远东的父母已经锁定了从孩子身上获得最大收益的想法。

所以我对艾米辛和于谢试图解释亚裔美国人对白人的学术优势感到好奇。 来自纽约城市大学皇后学院的Hsin和来自密歇根大学的谢先生很快发现,更高的社会经济地位和更高的智力并没有像一些研究人员所认为的那样有所贡献。 即使最近没有太多财政或社会支持的移民,在学校的表现仍然比在美国出生和长大的非亚裔学生做得更好。从幼儿园到高中,亚裔学生的得分大致相同。作为标准化测试的白人。

这留下了职业道德,Hsin和Xie发现几乎所有亚裔学生和白人学生之间的等级差距。 这是由两个因素驱动的,这两个因素都与社会和文化因素有关,而与种族因素有关。 在从幼儿园到高中的两个大型数据集中,超过5200名亚裔美国和白人学生中,亚裔美国学生能够利用社会支持系统帮助他们将努力转化为成功。 在他们的社区中,家庭被提供教育的方式所包围 - 从关于最好的学区的口碑建议到书籍,视频和网站等资源,到课外学校的补习学校。 “老虎妈妈的论点忽略了这些维持和加强职业道德的社会资源和力量,”辛辛说。

换句话说,它需要一个村庄。 它还需要一种与种族无关的文化,更多地与移民等更广泛的社会因素有关。“亚裔美国青年更有可能将智力和学业成功归功于努力而不是天生的能力,”她说。 这是一种自然产生的信念,即成功 - 在学校,工作和生活中 - 是一种精英商品; 你投入的越多,你就越多。 当被问及他们是否认为数学技能是天生的或学到的时候,大多数白人学生认为这是一种你天生就有的技能,而亚裔美国人则更有可能认为它是学到的,并且是通过努力获得的。

然而,为其GPA带来的优势确实带来了代价。 Hsin还发现,与白人学生相比,亚裔美国学生更容易出现更多的自我形象问题,与父母的关系更加矛盾。 表现出来的压力似乎会对那些未能达到预期的人以及那些不满足期望的人产生影响 - 对于后者而言,成功的期望会使成就不那么令人满意并且不那么令人满足。

因此,老虎妈妈可能会做些什么,不管看起来多么明显:努力工作确实有所回报,尽管代价是一些自尊心。 但是,如果说他们独自完成,可能会给他们太多的信任。 回顾过去,我不得不承认,无论多么吝啬,所有这些纪律都可能使我成为一个更有组织,更自信的成年人。 但不要告诉我的妈妈。

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